感謝繽紛的行者大哥舉辦這次活動~
第一次在一天之內走那麼多路~~
尤其是最後踢了六七公里的泊油路那段,覺得走到腳好像不是自己的~
不過內洞林道真的很漂亮,唯一可惜的是跟前面的人走不同的路
沒去到內洞瀑布,看到大家的照片真是投以羨慕的眼光~
沒關係~~下次還要去……是………開車去…….哈~
行程地圖
http://www.keepon.com.tw/UploadFile/Article/2003/7/P054.png
(From 登山補給站)
由上方登山口(120M,烏來派出所)
走左方的路線,上大刀山(622M),下切至內洞林道
內洞林道午餐
從內洞林道下切至信賢國小(路上有指標)
(前面隊伍則下切至內洞森林遊樂區售票口附近)
信賢國小=>烏來吊橋=>台車乘車處(結果整修中,沒得坐)
=>情人步道=>烏來老街=>烏來派出所停車處
(早上八點四十分出發,約下午六點半至烏來派出所)
1.往大刀山路上
EXIF – Nikon D70 曝光模式:Manual 測光:Multi-Pattern 對焦:N/A 白平衡:N/A
光圈:F4.5 快門:1/80 sec ISO:N/A 焦長:62mm
2.往大刀山路上,遠眺烏來
EXIF – Nikon D70 曝光模式:Manual 測光:Multi-Pattern 對焦:N/A 白平衡:N/A
光圈:F9.0 快門:1/125 sec ISO:N/A 焦長:31mm
3.往大刀山路上
EXIF – Nikon D70 曝光模式:Manual 測光:Multi-Pattern 對焦:N/A 白平衡:N/A
光圈:F4.5 快門:1/60 sec ISO:N/A 焦長:25mm
4.大刀山頂
EXIF – Nikon D70 曝光模式:Manual 測光:Multi-Pattern 對焦:N/A 白平衡:N/A
光圈:F4.5 快門:1/80 sec ISO:N/A 焦長:56mm
5.內洞林道,下了兩個禮拜的雨,終於放晴了~
EXIF – Nikon D70 曝光模式:Manual 測光:Multi-Pattern 對焦:N/A 白平衡:N/A
光圈:F13.0 快門:1/125 sec ISO:N/A 焦長:18mm
6.內洞林道
EXIF – Nikon D70 曝光模式:Manual 測光:Multi-Pattern 對焦:N/A 白平衡:N/A
光圈:F13.0 快門:1/160 sec ISO:N/A 焦長:18mm
8.內洞林道
EXIF – Nikon D70 曝光模式:Manual 測光:Multi-Pattern 對焦:N/A 白平衡:N/A
光圈:F14.0 快門:1/125 sec ISO:N/A 焦長:18mm
9.內洞林道
EXIF – Nikon D70 曝光模式:Manual 測光:Multi-Pattern 對焦:N/A 白平衡:N/A
光圈:F14.0 快門:6 sec ISO:N/A 焦長:60mm
10.內洞林道
EXIF – Nikon D70 曝光模式:Manual 測光:Multi-Pattern 對焦:N/A 白平衡:N/A
光圈:F16.0 快門:6 sec ISO:N/A 焦長:56mm
11.內洞林道
EXIF – Nikon D70 曝光模式:Manual 測光:Multi-Pattern 對焦:N/A 白平衡:N/A
光圈:F18.0 快門:6 sec ISO:N/A 焦長:70mm
12.好像是叫南勢溪的樣子
EXIF – Nikon D70 曝光模式:Manual 測光:Multi-Pattern 對焦:N/A 白平衡:N/A
光圈:F3.5 快門:1/40 sec ISO:N/A 焦長:18mm
13.往烏來吊橋路上
EXIF – Nikon D70 曝光模式:Manual 測光:Multi-Pattern 對焦:N/A 白平衡:N/A
光圈:F25.0 快門:1.3 sec ISO:N/A 焦長:48mm
14.前方就是烏來吊橋
EXIF – Nikon D70 曝光模式:Manual 測光:Multi-Pattern 對焦:N/A 白平衡:N/A
光圈:F3.5 快門:1/40 sec ISO:N/A 焦長:18mm
15.雲仙瀑布
EXIF – Nikon D70 曝光模式:Manual 測光:Multi-Pattern 對焦:N/A 白平衡:N/A
光圈:F25.0 快門:1.6 sec ISO:N/A 焦長:34mm
感謝喔….把我的背影拍滴粉瘦…. 😀
‘Creation science’ has not entered the curriculum for a reason so simple and so basic that we often forget to mention it: because it is false, and because good teachers understand exactly why it is fa